Curriculum analyse B

LA 2 Curriculum analyse deel B Frank Postelmans (Fontys HRM)

Datum: 5 maart 2015

Inleiding
De curriculum analyse is een analyse van de huidige stand van zaken betreffende het curriculum van Fontys HRM. Met ingang van het studiejaar 2014-2015 wordt een nieuw curriculum uitgevoerd voor propedeuse, het derde en vierde leerjaar. Voor het tweede leerjaar wordt er een nieuw curriculum ontwikkeld. De analyse betreft de uitvoering en de ontwikkeling van een nieuw curriculum.

Deel A van de curriculum analyse is een Prezi met doorverwijzingen naar en invoeging van originele documenten. Net als in deze curriculum analyse B, wordt het curriculum beschreven volgens de 10 onderdelen van het curriculaire spinnenweb van “van den Akker” (van den Akker J. , 2003). Voor de originele bronnen verwijs ik u naar de curriculum analyse A (Prezi).
In de inleiding van de analyse B zitten verschillende linken. Daarmee wordt verantwoord dat de PDCA-cyclus wordt gevolgd. Dit studiejaar wordt nieuw onderwijs gegeven, het wordt gepland en gedaan. Door middel van evaluaties waaronder studentenevaluaties wordt  gecheckt (geëvalueerd) en worden aanpassingen verricht. Vier weken voor de zomervakantie wordt begonnen met de aanpassingen voor volgend studiejaar.

Link naar curriculum analyse B:
https://www.dropbox.com/home/Master/curriculum%20analyse?preview=Deel+B+curriculum+analyse+(1).pdf

Literatuur

Van den Akker, J. (2003). Curriculum perspectives. In W. K. J. van den Akker, Curriculum landscapes and trends (pp. 1 - 10). Dordrecht: Kluwer Academic Publisher.