In deze analyse geef ik antwoord op 4 vragen:
- Welke leerlijnen/leerdoelen herken je?
- Naar welke leerdoelen leiden deze leerlijnen?
- Welke integratie of samenhang van leerdoelen zie je?
- Hoe komen deze leerdoelen in het primaire proces van jouw groep(en)/leerjaren terug (e.g. methoden, contractwerk, vakken en leermiddelen)?
Geen opmerkingen:
Een reactie posten